Intermittent resistance and performance in Yo-Yo test in young soccer players and application of the subjective perception of effort in training control

Objetivo: Calcular el consumo máximo de oxígeno a través de un test de campo submáximo (Yo-Yo de recuperación intermitente I) y valorar la percepción subjetiva del esfuerzo y la percepción del grado de recuperación entre jugadores y sus diferentes posiciones en el campo. Método: 32 jugadores de fútbol masculino de 1ª División Andaluza Sub 15, realizaron el test de campo Yo-Yo de recuperación intermitente I para calcular el consumo máximo de oxígeno, posteriormente se registró la percepción de los esfuerzos y la frecuencia cardíaca. Resultados: Diferentes pruebas t comparando los datos obtenidos mostraron tan sólo diferencias significativas en la frecuencia cardíaca tras recuperación de 1’ entre centrocampistas vs delanteros, t(10)= 3.04, p<0.03, d= 1.18. Además, se encontró una correlación entre los datos promediados de la frecuencia cardíaca a velocidad aeróbica máxima y los datos promediados de la percepción del grado de recuperación. Conclusión: Estos datos indican un mejor comportamiento cardiovascular en los centrocampistas, coincidiendo con lo datos existentes en la literatura.Objective: Calculate the maximum oxygen consumption during physical effort in a submaximal field test (Intermittent Recovery Yo-Yo I) and obtain subjective perception of effort and perception of degree of recovery between the different positions occupied by youth soccer’s on the field. Method: 32 male soccer players from the 1st Andalusian Division U15. The maximum oxygen consumption was calculated using the Intermittent Recovery Yo-Yo I field test, consequently efforts perception and heart rate was recorded. Results: Different t-test comparing the data obtained, only reflected significant differences between midfielders vs. forwards in heart rate after of 1’ recovery, t (10) = 3.04, p<0.03, d=1.18. In addition, we found a positive correlation in heart rate at maximum aerobic velocity and perception of degree of recovery data. Conclusions: The data show a better cardiovascular performance in midfielders coincided with literature

Y-balance-test in soccer players according to the competition level

El presente estudio pretende mostrar de forma descriptiva los rangos de normalidad del Y-Balance-Test (YBT) para 173 jugadores de fútbol masculino, agrupados en 5 categorías (Cadetes: n= 48; edad= 14.18 ± 2.02 años; Juveniles: n= 62; edad= 18.20 ± 2.04 años; 3ª División: n = 21; edad = 25.42 ± 4.52 años; 2ª División B: n = 19; edad = 25.68 ± 3.00 años; 1ª División: n = 23; edad = 32.91 ± 3.04 años) y diferenciando la posición específica (portero, lateral, defensa central, centrocampista, extremo y delanteros). Los resultados del presente estudio se presentan en medias y desviaciones típicas, con el fin de poder mostrar el alcance normalizado (pierna dominante, no dominante) y las asimetrías entre extremidades (promedio ± DE; Total d» ± 4 y % del total en cm). Aunque es un estudio descriptivo, los datos que aquí se encuentran, parecen mostrar una mejora en los rangos del YBT a medida que aumentan la categoría para todas las medidas evaluadas. De forma complementaria, podemos sugerir que los delanteros de todas las categorías presentan déficit en la medida posteromedial (PM) y los jugadores de categoría cadete y juvenil, concretamente en la posición de centrocampistas, poseen grandes déficits en la totalidad de las medidas con respecto a los demás participantes del estudio. En conclusión, los resultados obtenidos nos permitirán obtener un amplio espectro de medidas en el YBT para diferentes categorías, que hasta donde alcanza nuestro conocimiento no existe en la literatura, para así ser más precisos en su evaluación. Además, nos ayudará a conocer con más precisión los rangos de normalidad de cada uno de los grupos, valorando en cada momento como la edad de estos influye en las asimetrías que podemos encontrar en nuestros futbolistas, permitiéndonos actuar en el deportista y establecer programas preventivos individualizados y preventivos más eficientes.The aim of this study is to show the ranges of normality for soccer players in different categories evaluated by Y-Balance-Test (YBT). A total of 173 soccer players were evaluated and grouped in 5 different categories (U16: n= 48; age= 14.18 ± 2.02 age; U19: n= 62; age = 18.20 ± 2.04 age; Third Division: n = 21; age = 25.42 ± 4.52 age; Second Division B: n = 19; age = 25.68 ± 3.00 age; First Division: n = 23; age = 32.91 ± 3.04 age) according to their specific positions (goalkeeper, full backs, central defenders, center midfielders, wingers, and center forwards). The results of this research consist in the means and standard deviation for the YBT, with the purpose of explaining the standardized reach (dominant and non-dominant legs) and asymmetries between limbs (average ± DE; Total d» ± 4 and % of the total in cm). While the nature of this study is purely observational, an increase in the scores for all the measurements can be noted from lower to higher categories. At all categories, center forwards present a deficit in the posteromedial movement (PM), whereas center midfielder from U16 and U19 is the position with the highest deficits. The knowledge of the YBT scores is essential to understand with greater precision how categories influence the asymmetries, and consequently to create more effective preventive programs

Y-balance-test en jugadores de fútbol atendiendo al nivel de competición

The aim of this study is to show the ranges of normality for soccer players in different categories evaluated by Y-Balance-Test (YBT). A total of 173 soccer players were evaluated and grouped in 5 different categories (U16: n= 48; age= 14.18 ± 2.02 age; U19: n= 62; age = 18.20 ± 2.04 age; Third Division: n = 21; age = 25.42 ± 4.52 age; Second Division B: n = 19; age = 25.68 ± 3.00 age; First Division: n = 23; age = 32.91 ± 3.04 age) according to their specific positions (goalkeeper, full backs, central defenders, center midfielders, wingers, and center forwards). The results of this research consist in the means and standard deviation for the YBT, with the purpose of explaining the standardized reach (dominant and non-dominant legs) and asymmetries between limbs (average ± DE; Total d» ± 4 and % of the total in cm). While the nature of this study is purely observational, an increase in the scores for all the measurements can be noted from lower to higher categories. At all categories, center forwards present a deficit in the posteromedial movement (PM), whereas center midfielder from U16 and U19 is the position with the highest deficits. The knowledge of the YBT scores is essential to understand with greater precision how categories influence the asymmetries, and consequently to create more effective preventive programs.El presente estudio pretende mostrar de forma descriptiva los rangos de normalidad del Y-Balance-Test (YBT) para 173 jugadores de fútbol masculino, agrupados en 5 categorías (Cadetes: n= 48; edad= 14.18 ± 2.02 años; Juveniles: n= 62; edad= 18.20 ± 2.04 años; 3ª División: n = 21; edad = 25.42 ± 4.52 años; 2ª División B: n = 19; edad = 25.68 ± 3.00 años; 1ª División: n = 23; edad = 32.91 ± 3.04 años) y diferenciando la posición específica (portero, lateral, defensa central, centrocampista, extremo y delanteros). Los resultados del presente estudio se presentan en medias y desviaciones típicas, con el fin de poder mostrar el alcance normalizado (pierna dominante, no dominante) y las asimetrías entre extremidades (promedio ± DE; Total d» ± 4 y % del total en cm). Aunque es un estudio descriptivo, los datos que aquí se encuentran, parecen mostrar una mejora en los rangos del YBT a medida que aumentan la categoría para todas las medidas evaluadas. De forma complementaria, podemos sugerir que los delanteros de todas las categorías presentan déficit en la medida posteromedial (PM) y los jugadores de categoría cadete y juvenil, concretamente en la posición de centrocampistas, poseen grandes déficits en la totalidad de las medidas con respecto a los demás participantes del estudio. En conclusión, los resultados obtenidos nos permitirán obtener un amplio espectro de medidas en el YBT para diferentes categorías, que hasta donde alcanza nuestro conocimiento no existe en la literatura, para así ser más precisos en su evaluación. Además, nos ayudará a conocer con más precisión los rangos de normalidad de cada uno de los grupos, valorando en cada momento como la edad de estos influye en las asimetrías que podemos encontrar en nuestros futbolistas, permitiéndonos actuar en el deportista y establecer programas preventivos individualizados y preventivos más eficientes

Multifractality in spin glasses

15 pages, 15 figuresInternational audienceWe unveil the multifractal behavior of Ising spin glasses in their low-temperature phase. Using the Janus II custom-built supercomputer, the spin-glass correlation function is studied locally. Dramatic fluctuations are found when pairs of sites at the same distance are compared. The scaling of these fluctuations, as the spin-glass coherence length grows with time, is characterized through the computation of the singularity spectrum and its corresponding Legendre transform. A comparatively small number of site pairs controls the average correlation that governs the response to a magnetic field. We explain how this scenario of dramatic fluctuations (at length scales smaller than the coherence length) can be reconciled with the smooth, self-averaging behavior that has long been considered to describe spin-glass dynamics

Embarcados en el emprendimiento

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en el Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2021/2022. Modalidad BSe presenta un proyecto llevado a cabo en el IES Lacimurga Constantia Iulia de Navalvillar de Pela (Badajoz) en el que se pretendía fomentar el espíritu emprendedor de los alumnos a través de actividades organizadas desde distintas área. Otros objetivos de la propuesta eran: implicar a la comunidad educativa en el proyecto; trabajar competencias que por su naturaleza no se asocian directamente a un área concreta de contenidos, como son aprender a aprender, competencia social y cívica y sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y afianzar contenidos curriculares desde otra perspectiva de aprendizaje, fomentando el aprender a aprender y el emprendimientoES